あれ？ 練習試合？

放課後、体育館へ向かうと、廊下まで響く笛の音。 のぞいてみると、バスケットボールの試合をしていました。 なんということでしょう、相手はサッカー部でした。体力づくりもかねて、いろいろなスポーツに挑戦しているようです。

　　

どちらも楽しそうでした。＾０＾

さて？ どんな作品ができるかな？

 

３年生の美術の時間をのぞいてみました。何やらカラフルな色で創作していました。それぞれが違うものを作っているようですが、さて、完成した作品が飾られるのが楽しみ。

コロナを吹っ飛ばすような、美しい作品ができるとよいですね。

冬のイベントを学ぶ

１年生の総合的な学習の時間で、役場からゲストティーチャーをおまねきして、冬の北海道のイベントについて学びました。 鹿追の然別湖で行われているイベントもたくさんお話してくださいました。

 

（今日の給食:ラーメン・餃子・その他）

 

百聞は一見に如かず 数学で実証してみた

 

２年生の数学は確立。なんやらガチャポン片手に、かつ真剣に作業をしているので覗いてみました。 なんとガチャ～の中はサイコロ。出る目の加回数を記録し、確立を実証していました。楽しそうですが、表情はとっても真剣でした。

　　　　

（今日の給食：パン、ささみ上げ、サラダ、スープ）

包丁の使い方…どうかな？

１年生が調理実習に挑戦していました。大人数んなので、学級を音楽、半分を家庭科の授業という形で実施しています。 包丁を使い慣れている生徒とそうでない生徒の差はありますが、班で協力して進めていました。美味しい料理はできたかな？

　

　

さて ここはどこ？

学校評価の中で、生徒のコメントで「私たちや、家族でも考えられるクイズがあると嬉しい」というものがありました。 学校だよりでは紙面上なかなか難しいので、ブログの中でちょっとこの案を採用させてもらいます。 こんな風景を発見しました。階段を下りる気が付かないのですが、登ると見えてきます。 さて、ここは、どこ？　ここの後、どうなるのでしょう？

 

冬休みの力作料理 勢揃い

１年生の廊下の掲示板に、冬休みの課題で取り組んだ作品が展示されました。家庭科の課題で、冬休み中に家庭で作った料理が勢ぞろい。どれも力作です。（さつえいのお手伝いをしていただいた保護者の方々、ありがとうございました。）

　

　（今日の給食）