今日は道徳の日 学年ごとに課題を追求

今日の５時間目は全学年、学級ごとに道徳の授業が行われました。
「考え、議論する道徳」になっていたかな？








（３年生～将来の自分を見つめて～『好きな仕事か安定か悩んでいる』）

（２年生～ほこりを胸に～『四十七年に感謝を込めて』）

（１年生～よりよく生きる喜び～生きることのすばらしさを感じて『花に寄せて』）

道徳の授業 「考える」を大切に

昨日は、それぞれの学級で道徳の授業が行われました。
１年生は、格技室で、先生がマイクを持ちながら、発表者を廻っていました。





「考え、議論する道徳」の実施が始まっていますが、コロナ禍の中、「議論する」まではもう少しかかりそうですが、特に２・３年生では各自はじっくりと考えられていたようです。
（２年生は「公徳心」について、考えを出し合っていました）

（今日の給食）

全校で「いじめ撲滅サミット」実施して 居心地の良い学校 みんなで目指す

本日は２時間を使って全校道徳を実施しました。
「いじめ撲滅サミット」と題して、異学年でグループを組みながら話し合い活動。

進行役の３年生の活躍もあり、「考え、議論する道徳」を意識した対話的な活動の多い授業となりました。

先人に学ぶ

今日は、鹿追町郷土史研究会の方をお招きして、鹿追の歴史や開拓のお話を全校生徒で聞くことができました。

それぞれの地区に開拓に入った方々の苦労や、鹿追町の発展の様子がとてもよくわかる講話でした。

2年生で道徳の授業

2年生で道徳の授業が行われました。

ある芸人さんのお母さんとのやり取りを題材にして、「親の子を思う心」に気づき「家族との接し方」について考えました。
個人で、ペアで、4人でと考えを出し合い深めながら、かぞくについてかんがえｔかぞくについて家族について考えました。

全校でいじめ撲滅サミット

全校生徒で、いじめ撲滅サミットを開きました。

「考え、議論する道徳」の授業～１年生・3年生

今日は校内研修日でした。
道徳の授業を通して、先生方も学びあいました。
外部からも指導主事の先生にお越しいただき、取り組みの成果や課題になる点を教えていただきました。



1年生は「生命の大切さ～尊厳」について考えました。








３年生は「人としてより良い生き方とは」について考えました。









（今日の給食）

考え、議論する道徳～２年生

今日は物語を資料として使い、２年生が道徳の授業を行いました。

「心の弱さをどう克服して，より良い生き方をしていくにはどうすればよいのか」について考えました。

地球環境・地球温暖化について考える

３年生の道徳では、環境庁の製作したDVDを活用して、「地球温暖化、地球環境」について考える授業を実施しました。

考えてことよ交流した考えなどはまとめられ、環境庁に送る予
定です。（来週の学校だよりでもお伝えします）

（今日の給食）

授業参観～１年生道徳

１年生の道徳の授業にお邪魔しました。


A組は，目隠しをして目の不自由な方々の疑似体験。手を引くタイミング、声のかけ方、階段の上り下りと、道徳的実践を通して学びを深めました。







 



B組は、「相手の気持ちを尊重し、思いやりのある言葉がけを考える」という課題に取り組みました。相手のリアクションに対してどのような言葉がけをするか。実際に模擬の会話をつくって、どんな間を受けるかなどを、話し合い、多くの人の考えに触れて、学びを深めました。



（今日の給食）