意見の発表などは、マイクを使いながら行っていました。
授業終わりの挨拶、どうだったかな？
2年生は副担任の先生が主導、「差別、偏見をなくすには」について考えました。
担任の先生とともにTTの形をとりながら時間をずらして行っていました。
近くの人たちで間隔を取りながらも、話し合い活動が戻ってきました。とてもよい表情ですね。
３年生は「次世代の担い手として」の教材を使って、考えを交流しました。
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| 今日の給食 |
＊平成２９年度まで１５年に渡る文部科学省の研究開発学校としての指定を受けてきました。その実績を今年度も継承するとともに，平成３０（２０１８）年度からスタートしたコミュニティースクール（CS）事業も展開するとともに、新たな幼小中高一貫教育を推進しています。校区３小学校とともに，また鹿追高校とともに，小中・中高連携交流授業にも取り組んでいます。 ⭐️学校教育目標「自ら学ぶ意欲と 豊かな創造力をもち たくましく生きる」（２０１７年度改訂）と「３つ校訓～自主創造･優厳考動･質実剛健」（２０１７年度制定）のもと、今年度もスタートを切りました。 ⭐️令和２年度の全校生徒は１４０名です(５/１現在)。